陈宇回到家中，坐在书桌前，满脑子都是在实验室里与林教授探讨的内容以及系统任务。
他深知，要完成优化学校能源供应系统这一任务，仅仅依靠现有的知识和初步的实验远远不够。
陈宇闭上眼睛，静下心来与系统沟通：“系统，我需要更多关于提高能源转换效率的技术资料，以及一些可能适用于学校能源系统改造的新型材料信息。”
系统冰冷的声音在他脑海中响起：“己为宿主筛选出相关资料包，可在意识中查看。
同时，发布支线任务：在三天内掌握资料包内核心知识，并提出一份初步的能源转换材料替换方案。
任务完成后，将获得能源转换效率分析模拟器及一次抽奖机会。”
陈宇深吸一口气，开始接收并学习系统提供的资料。
那些原本在他看来高深莫测的能源科技知识，此刻如同涓涓细流，缓缓流入他的脑海，逐渐构建起一个更为庞大和精密的知识体系。
尽管内容繁多复杂，但在系统的辅助下，陈宇的学习速度远超常人，他全神贯注地沉浸在知识的海洋中，不知不觉间，一夜过去。
第二天清晨，陈宇带着些许疲惫却又充满斗志地前往学校。
课间休息时，他没有像往常一样与同学们嬉戏打闹，而是独自在笔记本上推演着能源转换材料的替换方案。
好友张峰凑过来好奇地问：“陈宇，你这两天怎么像变了个人似的，整天琢磨这些东西，不累吗？”
陈宇抬起头，笑了笑说：“我在做一件很有意义的事，等成功了再告诉你们。”
放学后，陈宇再次来到林教授的实验室。
他将自己一夜所学以及初步构思的方案向林教授详细阐述。
林教授听后，眼中闪过一丝惊喜：“陈宇，你的进步非常大！
这些想法很有创新性，但有些材料的可行性还需要进一步验证。”
说罢，林教授带着陈宇来到实验室的材料测试区，开始对几种备选材料进行性能测试。
在测试过程中，陈宇发现一种新型的纳米合金材料在能源转换效率方面表现出极大的潜力，但它的稳定性在学校能源系统复杂的环境下难以保证。
林教授皱着眉头思考片刻后说：“我们可以尝试对这种材料进行改性处理，或许能解决稳定性的问题。
不过这需要一些特殊的设备和工艺。”
陈宇心中一动，他想到系统奖励中可能会有相关的设备。
于是他找了个借口离开实验室，找了个无人的角落与系统交流：“系统，如果我完成支线任务，抽奖有没有可能抽到可以对纳米合金材料进行改性处理的设备？”
系统回应道：“抽奖结果具有随机性，但抽到相关设备的概率为 20%。”
陈宇握紧拳头，下定决心要先完成支线任务。
他回到实验室，和林教授一起更加深入地研究材料改性的方法，同时利用课余时间拼命学习资料包中的知识，不断完善自己的方案。
两天后，陈宇成功掌握了资料包内的核心知识，并在林教授的帮助下，提出了一份较为完善的能源转换材料替换及改性方案。
系统提示音在他脑海中响起：“支线任务完成，恭喜宿主获得能源转换效率分析模拟器及一次抽奖机会。”
陈宇毫不犹豫地进行抽奖，只见抽奖界面光芒闪烁，最终定格在一台“纳米材料精密改性仪”上。
陈宇兴奋不己，他知道，有了这台仪器，他们攻克材料稳定性问题的把握就更大了。
他带着激动的心情将抽奖结果告诉了林教授，林教授也被这突如其来的惊喜震撼，他看着陈宇，仿佛看到了科技的奇迹正在这个少年手中逐步诞生，而陈宇也深知，自己离完成超级科技系统的新手任务又近了一大步，一场科技变革即将在学校这个小小的舞台上拉开帷幕，而他将是这场变革的核心推动者。
